Сертифікати



Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Контрольні роботи

                    Українська мова                                            ДІЄПРИСЛІВНИК                                   7 клас                          І варіант 1. Позначте правильне твердження. А) Дієприслівник — це незмінна форма дієслова, що має граматичні ознаки дієслова і прислівника. Б) Дієприслівник — це частина мови, яка означає додатко в у дію чи стан і має ознаки дієслова та прислівника.   В ) Дієприслівник — це особлива незмінювана форма дієслова, що означає додаткову дію або стан і має граматичні ознаки дієслова та прислівника. Г ) Дієприслівник — це особлива незмінювана форма дієслова. 2. Позначте рядок, у якому всі слова — дієприслівники : А) вантажити, сказавши, працюючи, дарувавши;   Б ) заслухавши, віривши, знаючи, кохаючи; В) сказаний, посивівши, заспівавши, роблять; Г) відзначивши, зів'ялий, згублений, вивчивши. 3. Позначте рядок, у якому всі дієприслівники НДВ: А) посивівши, воюючи, розбивши, ніяковіючи;   Б ) виконуючи,
Докладніше

: Утвердження любові до всього живого, мужності та героїзму в оповіданні Ернеста Сетона-Томпсона «Снап»

Тема: Утвердження любові до всього живого, мужності та героїзму в оповіданн і  Ернеста Сетона-Томпсона   «Снап»   Мета : вчити учнів вдумливо, виразно читати й розуміти прочитане; розвивати навички читання вголос, спостереження за текстом, уміння робити висновки на основі прочитаного, будувати власне висловлювання з опорою на текст твору; виховувати любов і дбайливе ставлення до природи, здатність співпереживати, відчувати відповідальність за навколишній світ. Обладнання : портрет письменника, презентація , малюнки  Сетона – Томпсона, Л.Бетховен      «Мелодія сліз». Тип уроку: комбінований урок                              Людина не буде мовчати, якщо її хтось образить,                                А в кого зможе знайти захист  безмовна тварина? Ернест Сетон-Томпсон                                                         Безумству х оро бр и х співаємо м и п іс ню…                                 М.Горький Хід уроку. I. Організац ійний момент уроку.
Докладніше

РІДНИЙ КРАЙ У ТВОРЧОСТІ ПОЕТІВ-ЗЕМЛЯКІВ

Усний журнал Мета : детальніше ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом поетів-земляків Федора Ткачука, Любові Мілевич і Сіми Кордунової, проаналізувати поезії, присвячені темі рідного краю. Обладнання : портрети поетів, книжкові виставки, фотокартки різних періодів, вислови з віршів авторів. Хід усного журналу Клас святково прикрашений . Учитель . Письменник починається від тієї землі, на якій побачив світ. Її мальовнича краса, її дихання, її тремкий, ледь уловимий запах проникають у дитячу душу і залишаються в ній назавжди. І згодом уже ніякі зусилля найдосвідченіших чужинців неспроможні стерти зі свідомості цю красу, бо вона стала рідною і визначальною в поведінці. Сьогодні нашу годину спілкування ми проведемо у формі усного журналу, гортатимемо сторінки, які розкривають життєвий і творчий шлях поетів-земляків Федора Ткачука, Любові Мілевич та Сіми Кордунової. На сцену виходять перші ведучі. Розповідь супроводжується переглядом книжкової виставки та сл
Докладніше